手机版
守初心、创一流,长水教育研讨形成一批新成果
发布日期:2021-01-21   来源:原创  阅读:682
分享到:

10月7日,为期2天的长水教育集团第一届招生与培养工作研讨会圆满结束。各研讨小组以思维导图、主题汇报等方式分别对7个主题的研讨成果进行集中展示汇报。

本次研讨会设置了“招生与升学策略”“创新校本课程方案”“六年一体化培养”“融合学习,‘特、高、优、尖’培养措施”“学生综合素质评价实施办法”“学科建设实施方案”“三师课堂导师制实施办法”7个主题。

招生与升学策略研讨方面,在进一步总结历年招生经验的基础上,明确的新一年的招生计划和招生策略。


招生与升学策略研讨组研讨成果集中展示汇报


创新校本课程方面,研讨形成了加强学校特色课程建设的具体实施路径,对加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导,处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系等提出了具体措施。


创新校本课程方案组研讨成果集中展示汇报

六年一体化培养方面,研讨形成了遵从学生身心成长规律、育人理念及定位明确、实现机制贯通和制度整合、教育活动要素统一整合、初中和高中教学有效衔接的“六年一体化”培养路径,推动建立“连续的成长,贯通的教育”体系。

六年一体化培养方案组研讨成果集中展示汇报

融合学习,“特、高、优、尖”培养措施方面,研讨形成了以培养“知识+能力+素质”的多元化、复合型、创新型人才为目标,以学生为中心,针对不同学习层次和个性特长的学生的立体化培养方案。


融合学习,“特、高、优、尖”培养措施组研讨成果集中展示汇报

学生综合素质评价方面,研讨形成了实行多元化评价、突出过程性评价、关注学生的个体差异,促进学生全面而有个性的发展的评价意见,并力图通过评价体系发挥优化教育实践的功能。

学生综合素质评价实施办法组研讨成果集中展示汇报

学科建设方面,研讨形成了培育具有学校特色、学科特点的学科建设方案,并力图通过学科建设实现“四个促进”的目标:即促进教师专业发展;促进教学方法改革和课堂教学效果的提升;促进学校抓内涵、抓管理;促进学科教学资源共享,实现集团各校区教育均衡发展和办学水平整体提升。


学科建设实施方案组研讨成果集中展示汇报


三师课堂导师制方面,进一步明确了“三师课堂”的含义,以及如何通过三师课堂的导师制,培养学生良好的学习习惯、科学的学习方法和健康的身心,培养学生主动学习和问题探究意识与创新精神,发展学生的经历体验和实践能力,促进学生的个性特长发展等问题。


三师课堂导师制实施办法组研讨成果集中展示汇报


长水教育集团董事局主席张韶维作总结讲话,他充分肯定了各个研讨小组对会议主题的思考和探索;强调全体教职员工要坚守初心,深刻认识基础教育的人才培养工作对国家和社会发展的重要意义,抓住新一轮课程改革的发展机遇,解放思想、创新机制,提高师教师队伍建设水平,巩固扩大研讨成果,以双一流高校建设理念推动中学教育教学改革,引进双一流高校人才加强中学师资队伍建设,不断推动完善集团和校区的人才培养体系,提高集团和各校区的办学水平和教育质量;要求各研讨小组会后继续对研讨成果进行完善,形成集团层面的相关指导意见;集团各校区要对本次会议的物化成果进行深度学习和强化落实。

集团董事局主席张韶维对研讨会作总结、点评


长水教育科学研究院院长张建平对人才培养策略研讨工作进行总结


集团副总裁、衡实中集团校长丁业胜对招生与升学策略研讨工作进行总结


本次会议对促进全体参会人员持续思考“培养什么人”和“怎样培养人”,以及坚定正确的办学方向,始终把握立德树人根本任务,推动长水教育建设“全国一流教育集团”目标的实现。

集团为研讨会集中展示汇报发言代表颁发结业证书